প্রাণ – কর্ম-অনুশীলন

“

এসএসসি (ssc) বা মাধ্যমিকির সকল অধ্যায় দেখতে এখানে যাও

কর্ম-অনুশীলন ১। ‘প্রতিটি জীব শেষ মুহর্ত র্পূযন্ত বেঁচে থাকতে চায়-উদ୾হরণের সাহাযে্য কথাটি বিশ্লেষণ কর। বহুনির্বাচনি প্রশ্ন
১। কবি কোথায় অমর আলয় রচনা করতে চেয়েছেন ?
ক. স্বর্গে খ. পৃথিবীতে গ. পুষ্পিত কাননে ঘ. মানুষের মাঝে
২। কবমিানব হৃদয়ে কীভাবে ঠাঁই পেতে চেয়েছেন ?
ক. ভালোবেসে খ. সৃষ্টির মাধ্যমে গ. ফুল ফুটিয়ে ঘ. সংগীতের সাহাযে্য
নিচের উদ্দীপকটি পড়ে ক্ত ও ৪ নং প্রশ্নের উত্তর দাও :
আবার আসিব ফিরে ধানসিঁড়িটির তীরে – এই বাংলায় হয়তো মানুষ নয় – হয়তো বা শঙ্খচিল শালিকের বেশে হয়তো ভোরের কাক হয়ে এই কার্তিকের নবান্নের দেশে কুয়াশার বুকে ভেসে একদিন আসিব এ কাঁঠাল ছায়ায়;
১৮২ মাধ্যমিক বাংলা সাহিত্য
ক্ত। উদ্দীপকের বক্তবে্যর সাথে ‘প্রাণ’ কবিতার ভাবগত সাদৃশ্য রয়েছে যে বাক্যে, তা হলো –
র. মরিতে চাহি না আমি সুন্দর ভুবনে, মানবের মাঝে আমি বাঁচিবারে চাই II. মᠦѠưনবের সুখে-দুঃখে গাঁথিয়া সংগীত যদি গো রচিতে পারি অমর আলয় ! III. হরররসমিুখে নিয়ে ফুল, তার পরে হায়
ফেলে দিয়ো ফুল, যদি সে ফুল শুকায়॥
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. র খ. III গ.ররর ও Iরর ঘ.রররРও III
৪ররর এরূপ সাদৃশে্যর কারণ কী?
ক. জীবনের প্রতি আসক্তি খ. অকৃত্রিম মানবপ্রেম গ. জাগতিক সুখ ভোগ ঘ. সৃষ্টির আনন্দ উপভোগ
সৃজনশীল
বাংলার মুখ আমি দেখিয়াছি, তাই আমি পৃথিবীর রূপ খুঁজিতে যাই না আর, অন্ধকারে জেগে উঠে ডুমুরের গাছে চেয়ে দেখি ছাতার মতন বড়ো পাতাটির নিচে বসে আছে ভোরের দোয়েল পাখি- চারদিকে চেয়ে দেখি পল্লবের স্তপ জাম-বট-কাঁঠালের-হিজলের-অশ্বত্থের করে আছে চুপ।
ক. কবি কাদের মাঝে বাঁচতে চান ? খ. এ পৃথিবীতে কবি অমর আলয় রচনা করতে চান কেন ? গ. উদ্দীপকে প্রত্যাশিত এটি ‘প্রাণ’ কবিতার ভাবের সাথে কীভাবে মিশে আছে তা ব্যাখ্যা কর। ঘ. উদ্দীপকটি ‘প্রাণ’ কবিতার আংশিকভাব মাত্র, র্পূণরূপ নয়। যুক্তিসহকারে বুঝিয়ে লেখ।

এসএসসি (ssc) বা মাধ্যমিকির সকল মডেল টেস্ট কুইজ দেখতে এখানে যাও

এসএসসি (ssc) বা মাধ্যমিকির অধ্যায়ভিত্তিক অনুশীলন করতে এখানে যাও

“