অনুশীলনী

মুলগল্প

লেখক পরিচিতি

শব্দার্থ ও টিকা

পাঠ পরিচিতি

অনুশীলনী
কর্ম-অনুশীলন হযরত মুহাম্মদ (স.) এর বৈশিষ্টে্যর একটি তালিকা তৈরি কর। বহুনির্বাচনি প্রশ্ন
১। সত্য প্রতিষ্ঠার ক্ষেত্রে হযরত মুহম্মদ (স.) কাদের কাছে উপহাসিত হয়েছিলেন?
ক. ইহুদিদের খ. খয়বরবাসীদের গ. পৌত্তলিকদের ঘ. হুদায়বিয়াবাসীদের
৭৬ মাধ্যমিক বাংলা সাহিত্য
২। ‘এদের জ্ঞান দাও প্রভু, এদের ক্ষমা কর’ এ উক্তিতে হযরত মুহম্মদ (স)-এর কোন গুণটি প্রকাশ
পেয়েছে?
ক. সহনশীলতা খ. উদারতা গ. মহানুভবতা ঘ. বিচক্ষণতা
ক্ত। ‘আমি রাজা নই, সমধাট নই, মানুষের প্রভু নই। আমি এমনই এক নারীর সন্তান, সাধারণ শুষ্ক মাংসই
ছিল যাহার নিত্যকার আহার্য। এ বক্তবে্য হযরত মুহম্মদ (স.) এর চরিত্রের ফুটে ওঠা দিকটি হলো-
র. নিরহংকার রর. বিচক্ষণতা ররর. সত্যনিষ্ঠা
নিচের কোনটি সঠিক?
ক. র খ. রর গ. র ও রর ঘ. রর ও ররর
৪। উদ্দীপকে প্রতিফলিত এটির সঙ্গে সাদৃশ্য রয়েছে কোনটির?
ক. একটিমাত্র পিরান কাচিয়া শুকায় নি তাহা বলে
রৌদ্রে ধরিয়া বসিয়া আছে গো খলিফা আঙিনা তলে। খ. তুমি নির্ভীক এক খোদা ছাড়া করনিক কারে ভয় সত্যবধত তোমায় ভাইতে সবে উদ্ধত কয়। গ. উষ্টেধর রশি ধরিয়া অগ্রে, মুতি উঠে বস উটে
তপ্ত বালুতে চলি যে চরণে রক্ত উঠেছে ফুটে। ঘ. বায়তুল মাল হইতে লইয়া ঘৃত-আটা নিজ হাতে
বলিলে, এসব চাপাইয়া দাও আমার পিঠের ’পরে।
সৃজনশীল প্রশ্ন
হযরত নূহু (আ) ধর্ম ও ন্যায়ের পথে চলার জন্য সকলের প্রতি আহ্বান জানান। এতে মাত্র চল্লিশ জন মানুষ সাড়া দেন। বাকিরা সবাই তাঁর বিরোধিতা শুরু করে নানা অত্যাচারে অতিষ্ঠ করে তোলে। এ অত্যাচারের মাত্রা সহনাতীত হলে তিনি এক র্পূযায়ে অত্যাচারীর বিরুদ্ধে আল্লাহর কাছে ফরিয়াদ জানান। আল্লাহর হুকুমে তখন এমন বন্যা হয় যে, ঐ চল্লিশ জন বাদে সকল অত্যাচারী ধ্বংস হয়ে যায়।
ক. হযরত মুহম্মদ (স.) কোন বংশে জন্মগ্রহণ করেন? খ. সুমহান প্রতিশোধ বলতে কী বোঝায়? গ. হযরত নূহু (আ) যে দিক দিয়ে হযরত মুহম্মদ (স.) থেকে ভিন্ন তা ব্যাখ্যা কর। ঘ. হযরত নূহু (আ)-এর চরিত্রে কী ধরনের পরিবর্তন আনলে তিনিও হযরত মুহম্মদ (স.)-এর একটি
বিশেষ গুণ ফুটে উঠত? তোমার উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দাও।