অনুশীলনী কর্ম

লেখক পরিচিতি

মুল গল্প

শব্দার্থ ও টিকা

পাঠ পরিচিতি

অনুশীলনী কর্ম

অনুশীলনী কর্ম-অনুশীলন ১. কোনো ব্যক্তি উপকারীকে উপকার করেছেন এমন কোনো ঘটনা তোমার জানা থাকলে তা লেখ। ২. ‘মুক্তিযুদ্ধের সময় অনেক রাজাকার উপকারীর বরং ক্ষতিই করেছে।-এরকম একটি ঘটনার বিবরণ দাও। বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ১। খলিফা মামুন কোথাকার শাসনকর্তা ছিলেন ?
ক. বাগদাদ খ. দামেস্ক গ. সিরিয়া ঘ. ইরান ২। ‘পৃথিবীতে যত স্থান আছে ঐ স্থান আমার সর্বাপেক্ষা প্রিয়’ – এখানে কোন্্ স্থানের কথা বলা হয়েছে ?
র. বন্দির জন্মস্থান রর. ডেমাস্কাস নগর ররর. বাগদাদ
মাধ্যমিক বাংলা সাহিত্য ৫
নিচের কোনটি সঠিক ?
ক. র ও রর খ. র ও ররর গ. রর ও ররর ঘ. র, রর ও ররর উদ্দীপকটি পড়ে ক্ত ও ৪ নং প্রশ্নের উত্তর দাও : সে বিস্ময়াবহ কাহিনী শুনিয়া নৃপতমিুগ্ধ হইলেন। বহুদিনের বিদ্বেষভাব দরে গেল, ভক্তিতে অন্তর আদর্ধ হইল। প্রেমের জয় হইল। নৃপতির কণ্ঠে হাতেমের জয়গান। তাঁহার কণ্ঠ ভেদিয়া উত্থিত হইল – ধন্য হাতেম, ধন্য তাহার কুল ! ক্ত। নৃপতির মাধ্যমে ‘প্রতক্ষপকার’ গল্পের খলিফার কোন্্ বৈশিষ্ট্য প্রকাশ পেয়েছে ?
ক. বদান্যতা খ. মহানুভবতা গ. দানশীলতা ঘ. ঔচিত্যবোধ সৃজনশীল প্রশ্ন চুরির অভিযোগে কিছুলোক জনৈক ব্যক্তিকে চেয়ারম্যানের ইউনিয়ন পরিষদে হাজির করলো। ঘটনার বিবরণ শুনে তিনি চৌকিদার আমজাদকে ডেকে নির্দেশ দিলেন বন্দিকে তার বাড়িতে রাখতে। ঘটনাক্ষমে তিনি জানতে পারলেন বন্দি ব্যক্তি আর কেউ নয়, সে দশ বছর আগে আমজাদের সন্তানকে সড়ক দুর্ঘটনা থেকে বাঁচিয়েছিল, নিজ গৃহে নিয়ে গিয়ে আহত সন্তানের সেবা করেছিল। কিন্তু আমজাদ নিজের ক্ষতি হবে ভেবে না চেনার ভান করে চুপ করে রইল।
ক. বিদায়কালে খলিফা আল মামুন বন্দিকে কতটি অশ্ব উপহার দিয়েছিলেন ? খ. খলিফা মামুন কিছুক্ষণ মৌন হয়ে ছিলেন কেন ? গ. উদ্দীপকের বন্দির ঘটনা প্রতুপকার গল্পের কোন ঘটনার কথা স্মরণ করিয়ে দেন ? ব্যাখ্যা
কর। ঘ. আমজাদ ও আলী ইবনে আব্বাস উভয়ই বন্দি কর্তৃক উপকৃত হলেও এরা একে অপরের
প্রতিনিধি হয়ে উঠতে পারে নি – বিশ্লেষণ কর।