মনোবিজ্ঞান ২য়পত্র সাজেশন ২০১৬ উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার্থীদের জন্য প্রশ্নগুলি সকল বোর্ডের (বরিশাল বোর্ড,চট্রগ্রাম বোর্ড,কুমিল্লা বোর্ড,ঢাকা বোর্ড,দিনাজপুর বোর্ড,যশোর বোর্ড,রাজশাহী বোর্ড,সিলেট বোর্ড,মাদ্রাসা বোর্ড,কারিগরি বোর্ড) এর জন্য গুরুত্বপুর্ণ। নতুন নতুন আরো সাজেশন পেলে ইশিখন.কম আপনাদের জন্য নিয়ে হাজির হবে।
এই প্রশ্নগুলি থেকেই সৃজনশীল প্রশ্ন করা হবে, তবে সম্ভব হলে আমরা সৃজনশীল প্রশ্নও দেওয়ার চেষ্টা করবো, সাথেই থাকুন
রচনামূলক প্রশ্নঃ
১) পরীক্ষণ মনোবিজ্ঞান কি? পরীক্ষণ পদ্ধতির ধাপগুলো আলোচনা কর।
২) চল নিয়ন্ত্রণের কৌশলসমূহ ব্যাখ্যা কর।
৩) পরীক্ষণ পদ্ধতির সুবিধা ও অসুবিধাগুলো আালোচনা কর।
৪) ইন্দ্রিয় কয়টি কি কি? চিত্রসহ মানব কর্ণের গঠন ও কার্যাবলি আলোচনা কর।
৫) ত্বকেন্দ্রিয় বলতে কি বুঝ? চিত্রসহ ত্বকের গঠন বর্ণনা কর।
৬) সংবেদনের বৈশিষ্ট্যসমূহের ব্যাখ্যা কর।
৭) সংবেদনের সাথে প্রত্যক্ষণের সম্পর্ক ব্যাখ্যা কর।
৮) বিভিন্ন প্রকার সংবেদন সীমা বর্ণনা কর।
৯) বিভিন্ন প্রকার সংবেদন সমতল বর্ণনা কর।
১০) প্রত্যক্ষণ কি? প্রত্যক্ষণের প্রতীক পটভূমি সম্পর্ক আলোচনা কর।
১১) প্রত্যক্ষণ সুবিন্যাস্তকরণে জৈবিক উপাদানগুলো আলোচনা কর।
১২) প্রত্যক্ষণ সুবিন্যাস্তকরণে ব্যক্তিনিষ্ঠ শর্তাবলি আলোচনা কর।
১৩) প্রত্যক্ষণ সুবিন্যাস্তকরণে উদ্দীপক উপাদানগুলো আলোচনা কর।
১। বুদ্ধ্যঙ্ক কাকে বলে? ভাষাভিত্তিক ও কৃতি/কার্যসম্পাদনী অভীক্ষার মধ্যে পার্থক্য লেখ।
২। বুদ্ধি কাকে বলে? ব্যক্তিভিত্তিক ও দলভিিওক বুদ্ধি অভীক্ষার মধ্যে পার্থক্য লেখ।
৩। মেধা ও সৃজনশীলতা ব্যাখ্যা কর।
৪। মানসিক বয়স কী? ৮ বছর বয়সের একটি শিশুর মানসিক বয়স ৯ বছর ৯ মাস হলে তার বুদ্যাঙ্ক কত?
৫। বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা কী? বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা কারণ ও পূর্ব সতর্কীকরণ ব্যবস্থা গুলো লেখ।
৬। ব্যাক্তিত্ব সংজ্ঞা দাও। ব্যাক্তিত্ব পরিমাপের যেকোনো দুটি প্রক্ষেপণমূলক পদ্ধতি বর্ননা কর?
৭। অন্তর্মুখী ও বহির্মুখী ব্যাক্তিত্ব বলতে কি বুঝ?
৮। প্রক্ষেপনমূলক অভীক্ষা কাকে বলে? সংক্ষেপে সাক্ষাৎকার পদ্ধতি বর্ণনা কর।
৯। বিচ্যুতি কি? বিচ্যুতির পরিমাপগুলো বর্ণনা কর?
১০। সূত্রসহ গড় বিচ্যুতি, আদর্শ বিচ্যুতি লেখ।
১১। চতুর্থাংশীয় বিচ্যুতি কী? গড় ব্যবধান ও পরিমিত ব্যবধানের মধ্যে পার্থক্য দেখাও।
১২। পরীক্ষণ পদ্ধতি কাকে বলে? পরীক্ষণ পদ্ধতির বৈশিষ্ট্য ও ধাপগুলো আলোচনা কর।
১৩। প্রকল্প কী প্রকল্পের বৈশিষ্ট্যসমূহ লেখ।
১৪। চল কাকে বলে? উদাহরণসহ বিভিন্ন প্রকার চল বর্ণনা কর।
১৫। সমস্যা কী? পরীক্ষণ পদ্ধতির সুবিধা ও অসুবিধাসমূহ লেখ।
১৬। উদাহরণসহ প্রতিতুল্য মূল্যায়ন কৌশলটি আলোচনা কর।
১৭। মূল্যবোধ কী? মূল্যবোধ গঠনের পরিবার ও খেলার সাথীর ভূমিকা ব্যাখ্যা কর।
১৮। মানব আচরনের উপর মূল্যবোধ/সামাজিক প্রভাব বর্ণনা কর।
১৯। মানসিক চাপ কাকে বলে? চাপমূলক পরিস্থিতির বৈশিষ্ট্যাবলি সংক্ষেপে লেখ।
২০। হতাশা কী? হতাশার পরোক্ষ কৌশলগুলো বর্ণনা কর।
২২। দ্বন্দ্ব কী? হতাশার উৎসগুলো বর্ণনা কর।
২৩। কর্মভার কী? কর্মভার নিরসনের পদক্ষেপগুলো লেখ।
২৪। সামাজিকরণ কী? সামাজিকরণের মাধ্যমগুলো আলোচনা কর।
২৫। আগ্রাসন, কৃষ্টি, প্রথাবিরোধী ও সামঞ্জস্যতা কাকে বলে?
২৬। যৌন হয়রানি কী? হাইকোর্ট কর্তৃক যৌন হয়রানির প্রকৃতি সম্পর্কে কী বলা হয়েছে?
২৭। মনোভাব কী? মনোভাব গঠনের পরিবারের ভূমিকা লেখ।
২৮। পূর্ব সংস্কার ও বদ্ধমূল ধারণা বলতে কী বুঝ?